1. 第一冊，叫做「二進位機器鳥」，你學會二進位的表示法了嗎？以下的題目是十進位的，請用二進位表示法來呈現，如：6 = 110
5 =101
9 =1001
13 =1101
15 =1111
26 =11010
43 =101011
2. 第一冊的後半，小烏龜畫了一個正六邊形，你也看了他們的程式。學會了嗎？請到 Scratch，畫一隻你自己的小烏龜，然後讓他畫出一個一樣的正六邊形。接著，用錄影的方式，錄成影片並解說，然後上傳 YouTube 後，嵌入下方。
3. 第二冊，叫做「螺旋圖的陷阱」，這時候，他們開始使用「重複」功能，包住複雜的指令，畫出重複且對稱的圖形。請翻到 22 與 23 頁，看看他們畫雪花的程式，嘗試在你的 Scratch 上，用你自己的小烏龜，畫出一樣的雪花。（提示：雪花比較複雜，所以大小控制要注意喔，不要畫到外面去了。）
4. 請翻到第二冊的62 到 66 頁，讀過他們把橄欖球隊員綁起來的這段，然後請你的小烏龜，也畫一個跟 66 頁一樣的圖形。同樣的存成一個專案，錄影解說，嵌入在下方。
5. 請翻到第 81 頁，讓你的小烏龜，畫一個類似的圖形吧。這個複雜的圖形，包括了用亂數畫出不同大小的正方形，在某些時候旋轉 45 度後，繼續畫由亂數決定大小的正方形。你畫出來的一定跟書上的不一樣，但只要有這些元素就行。（提示：不知道怎麼寫程式的話，可以參考 74 到 80 頁的內容喔。）
6. 這個世界曾經認為，男生理工科比較強，女生比較弱，而目前世界上的工程師，也的確是以男性為大多數。但研究顯示，這些成績跟成就的差異，可能跟性別的「刻板印象」有關係，如果經過同樣的訓練與鼓勵，男女生在程式設計或理工科的成就，是沒有差異的。請問，（1）你覺得本書特別把角色設定成女生，是為什麼呢？（2）請用 3 行以上的文字，形容這個女生的個性。
(1) 作者想鼓勵女生寫程式，讓女生都成為工程師。
(2) 作者把女主角的個性畫的像個小男孩，大家都以為女生就應該很溫柔，但是女主角卻是很想要跟別人競爭的那一種人，而且他都很頑皮，考試的時候，他用機器人來寫那一些筆劃，結果明天就被叫到校長室了，作者想告訴大家，這樣也可以是女生，並不是女生就應該怎樣子的。
